Liceo Classico Doria di Genova Hot

Docenti.

-Basso livello della qualità dell'insegnamento (con le dovute e, in certi casi, illustri eccezioni, che tuttavia sono rare.) Molti professori durante le lezioni non spiegano, ma elencano i fatti da imparare a memoria, magari leggendoli direttamente dal libro di testo sul momento.

-Apprendimento mnemonico e acritico, uno studio a metà che si ferma alla memorizzazione delle nozioni senza rielaborarle

-Pessima organizzazione: interrogazioni e verifiche ogni giorno che spesso si sovrappongono; continue corse perché i professori rimangono spesso indietro con i programmi; assenza di veri e propri periodi di riposo; continua ansia di dare voti, di interrogare appena possibile; studenti perennemente sotto pressione. Ogni pomeriggio bisogna dedicare almeno 4-5 ore allo studio, che possono diventare anche 6-7

-Le lezioni sono soltanto in funzione delle interrogazioni. Se si prova a porre domande più profonde spesso ci si sente rispondere, anche se indirettamente, "tanto questo nell'interrogazione non lo chiedo"

-Una competizione e un feticismo del voto che sono eccessivi e malsani. A tutti importa solo del voto, a nessuno interessano le materie. Le date e gli eventi tragici della storia dell'umanità come le due guerre mondiali sono imparati insensibilmente come delle filastrocche: si perdono di vista i contenuti che si studiano, e si finisce per ripetere senza capire davvero che cosa si sta dicendo, perché tutto ruota attorno al voto

-Le materie scientifiche, anche se non trascurate ma trattate in maniera seria, sono viste dalla maggioranza come delle materie di serie B e dispongono di un numero insufficiente di ore.

Ambiente, laboratori, professori...